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論“暑假培訓班”事件 --溫柔一刀與過猶不及
近日,網(wǎng)友一篇《暑假培訓班的貓膩》引發(fā)爭議,該網(wǎng)友通過“親身經(jīng)歷”講述了兩所培訓班的一些教學狀況,其結(jié)論指出部分“培訓班”可能存在“從業(yè)資格”、“關(guān)系傳銷”等無良現(xiàn)象,總體來看對家長具有一定的參考意義,值得肯定。
該網(wǎng)友雖然出發(fā)點很好,也沒有用“投訴”主題,內(nèi)容相對溫柔,但是文中涉及的培訓班較詳細,就算沒有“掐架”的打算,也必然會引起涉事方的“關(guān)注”,可謂“溫柔一刀”!涉事方“接招”后,就會牽扯到“名譽”問題,到這個程度,就需要對質(zhì)及實質(zhì)上的證劇,該主題被管理員屏蔽,可能就是這個原因。如果沒有“溫柔一刀”,筆者對這種善意的提醒并不排斥。
關(guān)于某培訓班負責人的回復,網(wǎng)友們已經(jīng)討論的非常明白,負責人比較“專業(yè)”,煽情和勵志都很到位。不知道是不是網(wǎng)友“洋蔥頭”挖坑,其中無意間出現(xiàn)了學生家長“妖妖”,引來一些網(wǎng)友質(zhì)疑。為該培訓班積極回復點贊,不過子曰:“過猶不及”, 質(zhì)量教學,真誠育人才是根本 。
孰是孰非,有待考證,爭議會平息,但思考不會停止。如何提高“培訓班”質(zhì)量,杜絕教育界不良現(xiàn)象,如何給學生帶來全方位的提高,是一個永久的話題。
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