[摘要]《人類的破壞性剖析》一書是從侵犯行為和破壞行為的探討開始,因?yàn)檫@是精神分析的一個(gè)基本理論問(wèn)題,并且人類的破壞心理與行為在全球盛行,使之在實(shí)際生活中也成為一個(gè)很重要的問(wèn)題。
《人類的破壞性剖析》,【美】埃里希·弗洛姆 著,世界圖書出版公司 本文摘自《人類的破壞性剖析》,【美】埃里!じヂ迥 著,世界圖書出版公司,出版時(shí)間:2014年6月。
第十三章 惡性侵犯:阿道夫·希特勒,一個(gè)戀尸癥的實(shí)例 前言 心理分析性的傳記旨在回答兩個(gè)問(wèn)題:(1)推動(dòng)一個(gè)人的驅(qū)力是什么?是什么熱情迫使或影響他做出他所做的行為?(2)使他這些特有的熱情(性格特征)得以發(fā)展的,是什么樣的外在與內(nèi)在條件?對(duì)希特勒的分析就以此為宗旨,但在幾個(gè)重要方面與古典的弗洛伊德方法不同。 第一個(gè)不同的地方已經(jīng)討論過(guò),這里只簡(jiǎn)單一提,那就是這些激情主要并非本能性的,把范圍縮得更小一點(diǎn)說(shuō),它們并不是由性欲發(fā)展出來(lái)的。而與弗洛伊德另一個(gè)不同的地方是,我認(rèn)為,對(duì)一個(gè)人的童年我們即使一無(wú)所知,仍可由分析他的夢(mèng)境、無(wú)意識(shí)行為、姿態(tài)、語(yǔ)言和理性上無(wú)法充分解釋的行為,勾畫出他基本的且大部分的無(wú)意識(shí)激情(“X射線研究法”)。要分析這些資料,需在心理分析學(xué)上有特殊的訓(xùn)練與技術(shù)。 最重要的不同則是下面一點(diǎn):傳統(tǒng)分析家認(rèn)為性格發(fā)展在5~6歲就已經(jīng)結(jié)束,除非后來(lái)經(jīng)過(guò)分析治療,就不會(huì)產(chǎn)生主要的變化。我的經(jīng)驗(yàn)卻使我認(rèn)為,這個(gè)概念是不可信的,這是一種機(jī)械式的概念,沒(méi)有把生活與性格當(dāng)做一個(gè)發(fā)展的整個(gè)過(guò)程來(lái)看。 當(dāng)一個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候,他絕不是沒(méi)有面目的。他的氣質(zhì)與其他秉性不但受遺傳因素的決定,而且胎兒期發(fā)生的事情與他誕生時(shí)的狀況,也會(huì)對(duì)他的秉性有影響。這些可以說(shuō)形成了一個(gè)人在誕生之際的面目。然后,他接觸到某種特有的環(huán)境——父母親和周圍其他重要人物——他回應(yīng)這些人,而這些人也影響他性格的進(jìn)一步發(fā)展。在一歲半左右,嬰兒的性格比生下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)確定了很多。然而這還是沒(méi)有完成,性格的發(fā)展還有好幾種可能的方向,要看施展在他身上的影響來(lái)決定。6歲的時(shí)候,我們可以說(shuō)性格更固定了,但仍舊不是沒(méi)有改變的能力,但要有新的、重要的環(huán)境激發(fā)他這種改變。一般來(lái)說(shuō),性格的形成與固定是按價(jià)計(jì)稅式的(即性格發(fā)展越趨于固定,改變?cè)诫y)。在生命開始的時(shí)候,個(gè)體的某些素質(zhì)使他朝某些方向走,但他的人格仍舊有延展性,在有限的框架里可以有許多不同的發(fā)展方向。生活中每一步都把未來(lái)發(fā)展的可能性減少。性格越固定,新的因素越需要更大的沖擊力才能在前進(jìn)的方向上產(chǎn)生基本的改變。到了最后,改變的余地就變得很小了,只有奇跡才能使他發(fā)生變化。 這并不是簡(jiǎn)單地說(shuō),童年早期的影響沒(méi)有后來(lái)事件的影響更大。盡管它們影響更大,卻不能完全決定一個(gè)人。要沖淡童年的深刻影響,后來(lái)的事件必須更強(qiáng)烈,更富于戲劇性。大部分人的性格似乎從未改變,因?yàn)樗麄兊纳疃际窃缇途幣藕昧说,沒(méi)有自發(fā)性,可以說(shuō)他們一生都沒(méi)有任何真正新的事情發(fā)生,他們后期的生命只不過(guò)在肯定著前期的生活而已。 性格發(fā)展的種種可能性,與性格體系的固定化成反比。但是,在原則上,性格體系永遠(yuǎn)不會(huì)完全固定化,特異的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都可能讓他產(chǎn)生新的發(fā)展。不過(guò),在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上,這種新發(fā)展的例子并不多。 把這些理論上的思考放到實(shí)際生活中,就變成了:我們不能期望一個(gè)人在20歲時(shí),性格還是重復(fù)他5歲時(shí)的樣子。以希特勒為例,我們不能設(shè)想在他童年時(shí)就已經(jīng)完全發(fā)展出戀尸癥的性格體系,但我們預(yù)測(cè)在他的童年中就可以看出戀尸癥的一些根源,這些根源幫助了他后來(lái)戀尸癥的充分發(fā)展,而這種發(fā)展卻只是他數(shù)種真實(shí)可能性的一種。只有當(dāng)許多內(nèi)在與外在事件發(fā)生以后,性格體系才會(huì)發(fā)展到這種地步,使戀尸癥變成了(幾乎)不能變更的后果,這時(shí)我們才能夠發(fā)現(xiàn)種種顯露出的與隱藏著的特征。在分析希特勒的性格時(shí),我將試著把這些早期根源找出來(lái),并追蹤在每個(gè)階段助長(zhǎng)戀尸癥發(fā)展的條件是如何增強(qiáng)的,最后終致幾乎沒(méi)有任何其他的可能性。 希特勒的父母與早年生活[在此,我對(duì)希特勒父母和他的幼兒期、童年期及青年期所做的描述,主要以兩部作品為根據(jù)。這兩部作品都是關(guān)于他早年時(shí)期最重要的著作,作者分別是史密斯(B. F. Smith,1967)和馬斯(W. Maser,1971)。另外,我還參考了庫(kù)比斯克(A. Kubizek,1954)和希特勒(A. Hitler,1943)的著作。希特勒的這本著作主要是作宣傳用的,里面有很多不是事實(shí)。庫(kù)比斯克是希特勒年輕時(shí)的朋友,他年輕時(shí)就欽佩希特勒,希特勒當(dāng)權(quán)后也一樣。他的書要小心采用。馬斯是歷史血家,但他書里面的資料有不少不可靠的地方。史密斯的書對(duì)希特勒年輕時(shí)的記載則是最客觀的。 ] 克拉拉·希特勒(Klara Hitler) 對(duì)孩子最重要的影響是父母的性格,而不是單獨(dú)的一兩件事。有些人相信一個(gè)過(guò)分簡(jiǎn)化的公式:孩子的不良發(fā)展與父母的“壞”大致成正比。對(duì)希特勒父母親的性格研究的結(jié)果,會(huì)讓這些人吃驚:他的父母似乎都是相當(dāng)穩(wěn)定而善意的人,并不是破壞性的人。 希特勒的母親克拉拉,似乎是一個(gè)對(duì)生活適應(yīng)得很好且富于同情心的人。她是一個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)而單純的鄉(xiāng)村姑娘,原來(lái)在舅舅阿洛伊斯·希特勒(Alois Hitler)家里當(dāng)傭人,后來(lái)他也是她未來(lái)的丈夫。在阿洛伊斯的妻子去世的那段時(shí)間,她變成了他的情婦,懷了他的孩子。1885年1月7日,她嫁給阿洛伊斯,那時(shí)她24歲,而他47歲。 克拉拉工作勤奮、負(fù)責(zé),雖然婚姻很不快樂(lè),卻從來(lái)不抱怨。她本著良心仁慈地去盡她的種種責(zé)任。 她生活的中心是維持她的家庭,照顧丈夫和孩子。她是一個(gè)模范主婦,把家庭打掃得一塵不染,仔細(xì)地完成工作。任何事情都不能打斷她的操勞,甚至連聊天也不能使她分心。她的家庭以及如何增加家庭的收益,比一切都重要,由于苦心經(jīng)營(yíng)而得以把家里的資產(chǎn)擴(kuò)充,是讓她非常高興的事。對(duì)她來(lái)說(shuō),比房屋家當(dāng)更重要的是她的孩子。凡是認(rèn)識(shí)她的人都承認(rèn),克拉拉的生活重心便是對(duì)孩子盡心盡力的照顧與愛(ài)護(hù)。對(duì)她唯一較為嚴(yán)重的批評(píng),是說(shuō)由于她對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)而放縱了他們,鼓勵(lì)了兒子自命不凡的感覺(jué)——對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō),這種批評(píng)似乎是有點(diǎn)奇怪。孩子們不同意這種批評(píng)。阿洛伊斯前妻的孩子和她自己的孩子,對(duì)她都是既敬又愛(ài)。(B. F. Smith,1967) 批評(píng)她過(guò)分放縱兒子,鼓勵(lì)他自命不凡的感覺(jué)(即自戀),這種批評(píng)并不像史密斯所認(rèn)為的那么奇怪,而且,事實(shí)上她可能真的如此。但是,這段過(guò)分溺愛(ài)的時(shí)期只延續(xù)到希特勒的幼童期,到他進(jìn)學(xué)校便結(jié)束了。這個(gè)態(tài)度上的改變可能與克拉拉又生了一個(gè)兒子有關(guān),至少新生兒也使這改變更容易一些。那是在希特勒5歲的時(shí)候。有些心理分析家認(rèn)為母親的這個(gè)態(tài)度轉(zhuǎn)變,使希特勒在幼年時(shí)受到創(chuàng)傷,但在新生兒誕生以后,母親整個(gè)一生的態(tài)度卻證明并非如此:她可能不再嬌縱希特勒,但并沒(méi)有突然忽視他。她越來(lái)越明白,必須讓他長(zhǎng)大,讓他適應(yīng)事實(shí)。而且我們看得出,她盡一切力量來(lái)促進(jìn)這個(gè)程序。
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